В пособии подробно рассматриваются биологические основы формирования поведения собаки человеком, приводятся данные о зоопсихологических и этологических особенностях собак, о филогенетических и онтогенетических особенностях развития их поведения и его психофизиологических механизмах, о возможностях и особенностях научения, о механизмах формирования памяти, умений и навыков, составляющих теорию дрессировки собак. Рассматриваются такие категории, как потребность, формы научения, методы и способы дрессировки. Соответствует ФГОС СПО. Пособие ориентировано на студентов средних учебных заведений, обучающихся по специальности "Кинология" и на всех специалистов кинологов. 4-е издание, стереотипное.