Больше половины детей учились бы читать гораздо быстрее, если бы знали - научиться читать очень легко. Необычная методика Ольги Соболевой позволяет ребёнку не учиться чтению, а читать: незаметно, без видимых для себя усилий ребёнок обнаружит вдруг, что умеет читать.

Обращение ко всем каналам восприятия, ярчайшее включение эмоциональной и образной памяти, бесконечное разнообразие приёмов и творческая игра помогут мягко, без напряжения сформировать у ребёнка уверенные навыки и психологическую готовность к чтению. А главное - снимут существующий у многих детей барьер перед процессом чтения или не дадут ему возникнуть.

Букварь построен совсем необычно. По сути, это две книги в одной обложке. На каждом развороте есть детское и взрослое поле. Вокруг детского поля есть рамки, и в них заключено всё то, что нужно показать малышу. Текст, который расположен ближе к детскому полю, нужно прочитать ребёнку. А подальше от рамок - текст, предназначенный только для взрослого - комментарий и методические указания.

Большинство страничек Букваря - разноуровневые. Они будут интересны и малышу, никогда прежде не видевшему букв, и почти уже свободно читающему ребёнку.

"Любимый букварь от Феи" обещает ребёнку и взрослому много счастливых часов взаимопонимания и совместного творчества.

Для нечитающих и читающих детей от трех до шести с половиной лет.

"Любимая тетрадка" - естественное продолжение страничек "Букваря", вместе они составляют единый комплект, разноуровневый и вариативный: каждый ребенок найдет здесь свой материал, с которым ему сегодня легко и интересно работать и который именно ему обеспечит максимально высокую динамику развития.

Ольга Соболева - талантливый педагог, методист, психолог, автор более чем 30 учебных пособий и учебников; широко известна инновационными методиками развития и обучения детей: разработанные на основе "двуполушарного" подхода, уникальные технологии создают новые психологические основания обучения.

С книгами Ольги Соболевой становятся реальностью мягкий вариант обучения и исключительно высокая динамика развития ребенка.