Издание является систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста от 2 до 6 лет.
В книге анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. Описаны дифференцированные по возрасту методы и приведён альбом со стимульным материалом для нейропсихологической диагностики дошкольников. Даны принципы, критерии и шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развиваюшего обучения.
Предназначено для психологов, педагогов, логопедов, дефектологов, врачей.
Издание состоит из трёх частей:
Часть 1. Теоретические и методологические основы нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте (мягкая обложка, 94 страницы).
Часть 2. Диагностический альбом для нейропсихологического обследования дошкольников (мягкая обложка, на пружинке, мелованная бумага, 58 листов А4).
Часть 3. Формы протоколов для нейропсихологического обследования дошкольников и опросников для их родителей (мягкая обложка, скрепка, 24 страницы).