Основная задача раннего эстетического воспитания - гармоничное формирование личности ребенка, развитие эстетического сознания, понимания эстетики поведения, моральных норм, поощрение познавательной активности и интереса к самостоятельной созидательной деятельности, развитие концентрации произвольного внимания, памяти.
Игра с помощью наглядных примеров познакомит ребенка с характерными изобразительными приемами 6 народных промыслов (Хохлома, Гжель, Городец, Полхов-Майдан, Дымка, Филимоново), поможет закрепить знания и улучшить навыки речевой коммуникации.
Перед началом занятия педагогу или родителю рекомендуется разрезать карты по пунктирным линиям.
Играть можно несколькими способами:
1. Раздайте группе детей по большой карте, маленькие перемешайте и разложите картинкой вниз. Выбирайте по одной карте, демонстрируя ее детям. Ребенок, у которого на карте есть такой же или подобный узор, сообщает об этом ведущему и забирает карточку себе, выкладывая узор поверх большой карты по разметке;
2. Раздайте детям маленькие карточки (каждому поровну). Покажите группе большую карту с узором, например, Хохломы, громко скажите "Все узоры Хохломы ко мне!". Дети должны найти среди своих карточек подходящие узоры и выложить их на стол;
3. В игре участвуют только маленькие карточки. Каждому участнику раздайте поровну карточек с узорами. Задача детей - собрать вместе все 6 узоров одного промысла (промыслы не повторяются, каждый ребенок собирает свой). Дети выбирают узор, который будут собирать, а затем начинают обмениваться с соседом слева по одной карточке за ход.
Основные сведения:
Материал: картон
Формат: А4
Количество: 6 больших карт с узорами народных промыслов (по 1 на каждый, карты подписаны, нанесена разметка); 6 разрезных карт с узорами (по 1 на каждый промысел, по 6 узоров на каждой карте, всего 36 карточек)