Полный годовой курс занятий с детьми 1-2 лет (12 книг в подарочной упаковке).На втором году жизни развитие ребенка идет стремительными темпами. Продолжается интенсивное развитие психической сферы, повышается подвижность, совершенствуется ходьба и другие моторные навыки. Ребенок лучше воспринимает окружающее, именно в возрасте 1-2 года начинается формирование различных бытовых навыков. Одновременно развиваются память, предметно-игровое поведение и речь малыша. Занятия по комплекту «Школы Семи Гномов» для второго года жизни направлены на дальнейшее развитие психомоторной, сенсорной, мыслительной, речевой и других сфер.

В комплект входят книжки: Это чей голос?; Большой, маленький; Пластилиновый снежок; Веселый-грустный; Мой дом; В деревне и на даче; Рисуем пальчиками; Прогулки по городу; Форма, цвет; Чей это хвостик?; Мой первый словарик; Кто это, что это?.

"Школа Семи Гномов" – серия красочно иллюстрированных развивающих пособий, представляющих собой полную систему занятий с ребенком от рождения до школы. Семь лет до школы - семь цветов радуги. Каждому возрасту соответствует свой цвет, свой герой, свои задания. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.

В годовой комплект входят: - 12 красочных развивающих пособий – полный годовой курс занятий, охватывающий весь объем знаний, необходимых ребенку соответствующего возраста. - Картонная вкладка с дидактической игрой или игрушкой. - Родительская страничка – для занятий с ребенком не требуется специальной педагогической подготовки. - Диплом обо окончании курса. - Красивая коробка – комплект станет отличным подарком.

Если Вы только недавно «открыли» для себя Школу Семи Гномов, то без труда сможете наверстать упущенное за первый год. К тому же, вы, наверняка, развивали своего кроху другими способами, играли с ним и занимались.

Итак, ваш ребенок подрос и ему исполнился год. Теперь за дело принимается старший брат фиолетового Гномика – Гномик синего цвета. Он тоже большой выдумщик. Для годовалых детишек гномик подготовил много увлекательных игр и наглядных материалов. Синий гномик и почитает, и познакомит с новыми словами, и порисует, и полепит, и поможет выучить названия простых форм, размеров и цветов.

Как заниматься по пособиям ШСГ

• Для начала ознакомьтесь с пособиями и рекомендациями для родителей.

• Детей надо знакомить с книгами постепенно. Выберите 1-2 темы, наиболее интересующие сейчас вашего малыша. Желательно, чтобы темы книг сильно разнились – например, «Это чей голос» и «Пластилиновый снежок».

• Некоторые книги можно просмотреть с ребенком за один раз, например, «Большой – маленький», «Веселый – грустный», «Чей это голос». Пролистайте страницы, расскажите, что изображено на картинках, используя подсказки для родителей. Но потом все эти понятия желательно отработать и закрепить в играх. После можно опять вернуться к пройденным книгам и рассмотреть еще раз уже отработанные на реальных примерах понятия. Так что эти книги долгоиграющие, тем более что дети любят возвращаться к тому, что им уже знакомо и любят повторения.

• Одна страничка - это одно занятие, которое не должно длиться более 10 минут. Занятие может включать в себя не только работу на странице книги, но и игру "вне книги". Например, раздаем маленькие и большие игрушки маленькому Мишутке и большому медведю, а затем закрепляем эти понятия по книги «Большой - маленький». Или трогаем бутылки с холодной, теплой и горячей (относительно) водой, и запоминаем понятия «холодный» и «горячий» с книгой «Веселый - грустный» и т.д.

• Во многих книгах имеются развивающие игры и игровые задания (показывать, распределять, подбирать, соотносить и т.д.). В каждую из этих игр можно играть раз в неделю.

• Длительные занятия с книгами (более 15-20 минут за один раз) может стать для ребенка слишком большой нагрузкой на нервную систему. У детей процессы возбуждения преобладают над торможением, и они порой не могут сами вовремя остановиться.

• Занятия должны проходить в непринужденной игровой обстановке. Ни в коем случае не заставляйте ребенка насильно заниматься по книге - это только вызовет протест. И не настаивайте на обязательных ответах - сначала надо научить, что отвечать.

• Постепенно вводите новые книги (до 4-5). Теперь можно распланировать учебный процесс как в детском саду – в понедельник утром занимаемся по такой-то книге, вечером – по такой; во вторник – по двум другим и т.д..