Как заниматься? В наборе ДВА вида полезных материалов:
✔️ БОРМОТАЛКИ (двусторонние карточки со слоговыми дорожками)
✔️ ПОДРАЖАЛКИ (двусторонние карточки со звукоподражаниями, короткими стишками-болталками).
Мы рекомендуем начинать занятия с карточек-бормоталок, а после них играть с карточками-подражалками.
1️⃣ Читайте рифмовки, старательно их проговаривая и хлопая в ладоши (или делая шаги) на каждый слог. Например,«жи-жи-жи – в море плавают моржи» – хлопаем 10 раз.
2️⃣ Побуждайте ребёнка произносить слоговые дорожки самостоятельно, делая паузы перед последним слогом в строчке. Например, произносите: «ры-ры-ры – разноцветные ша-…», делаете паузу и вместе с ребёнком произносите последний слог «ры».
3️⃣ Читайте рифмовки и в конце последней строчки делайте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.
4️⃣ Проговаривайте стихи с карточек, когда вам встречаются объекты из подражалок, например: когда пьёте чай, видите поезд или читаете про поросят.
❗ Советуем начинать с двух карточек за раз, постепенно увеличивая их число до трёх-пяти.