Данное пособие составлено научными сотрудниками Института теории и истории педагогики АПН РСФСР И. Г. Розановым, Н. Е. Цейтлиным и научным сотрудником Института методов обучения П. А. Завитаевым.     

   

     Ручной труд, наряду с другими учебными предметами, является важным средством умственного и физического развития и нравственного воспитания детей. 

    На уроках ручного труда дети приобретают первоначальные трудовые умения, овладевают доступными для них приемами ручной обработки бумаги, картона, ткани и других материалов, учатся выращивать цветочные и овощные растения.     

     В процессе труда школьники знакомятся с характерными свойствами обрабатываемых материалов, с устройством и работой ручных орудий, учатся применять на практике свои знания по арифметике, естествознанию, рисованию и другим учебным предметам.

     Важнейшей задачей трудовых занятий является воспитание у детей социалистического отношения к труду — трудолюбия, дисциплинированности, чувства долга, ответственности, коллективизма в работе. На уроках труда школьникам прививается привычка содержать в порядке и чистоте свое рабочее место, бережно относиться к инструментам, экономно расходовать материалы.